Banda Aceh, 16 Desember 2024 – Tim asesor akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) melakukan assessment lapangan untuk Program Studi (Prodi) S2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Syiah Kuala (USK). Kegiatan ini bertujuan untuk menilai kualitas fasilitas dan sistem pendukung akademik, khususnya UPT Perpustakaan dan E-Learning, dalam rangka proses akreditasi yang sedang berlangsung.
Assessment lapangan yang dilakukan pada hari sabtu tanggal 14 Desember 2024 ini merupakan bagian dari evaluasi menyeluruh terhadap Prodi S2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia. Tim asesor yang terdiri dari akademisi dan ahli di bidang pendidikan melakukan peninjauan terhadap dua aspek penting yang mendukung proses belajar mengajar di prodi ini, yaitu infrastruktur perpustakaan dan platform e-learning.
Penilaian UPT Perpustakaan Tim asesor melakukan evaluasi terhadap fasilitas dan koleksi UPT Perpustakaan USK, yang menjadi salah satu pendukung utama dalam kegiatan akademik. Dalam penilaiannya, asesor memeriksa kelengkapan koleksi buku dan jurnal ilmiah, serta kondisi fasilitas fisik seperti ruang baca, akses internet, dan kenyamanan bagi mahasiswa dan dosen. Mereka juga menilai layanan perpustakaan, termasuk kemudahan akses dan pelayanan dalam peminjaman bahan pustaka.
Evaluasi Sistem E-Learning Selain itu, tim asesor juga melakukan penilaian terhadap sistem E-Learning yang digunakan oleh Prodi S2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia. Sistem ini sangat penting mengingat perkembangan teknologi pendidikan yang terus berkembang. Asesor memeriksa sejauh mana platform e-learning mendukung proses pembelajaran, baik dalam bentuk materi kuliah, forum diskusi, maupun tugas-tugas online. Mereka juga menilai integrasi platform e-learning dengan pembelajaran tatap muka, serta bagaimana sistem ini digunakan oleh mahasiswa dan dosen untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Tanggapan dari Pihak Program Studi dan UPT Perpustakaan Dalam kesempatan tersebut, Ketua Program Studi S2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, Dr. Ramli, M.Pd, mengungkapkan bahwa kegiatan akreditasi ini sangat penting untuk meningkatkan kualitas prodi dan fasilitas yang ada. “Kami berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan, salah satunya dengan memperbaiki fasilitas pendukung seperti perpustakaan dan e-learning. Harapan kami, hasil dari assessment ini dapat memberikan masukan yang konstruktif untuk pengembangan lebih lanjut,” ujarnya.
Sementara itu, Kepala UPT Perpustakaan USK, Dr. Ismul Huda, M.Si. yang di wakili salah seorang pustakawan, yakni Badratunnafis, S.IP, juga menyampaikan apresiasi terhadap proses evaluasi yang berlangsung. “Kami sangat mendukung kegiatan ini, karena dengan adanya penilaian seperti ini, kami dapat mengetahui sejauh mana fasilitas yang kami miliki dapat memenuhi kebutuhan akademik mahasiswa dan dosen, serta apa saja yang perlu kami tingkatkan,” ujar Badratunnafis.
Harapan ke Depan Dari hasil assessment ini, diharapkan Program Studi S2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP USK dapat terus memperbaiki dan memperbaharui fasilitas yang ada, termasuk pengembangan koleksi perpustakaan dan peningkatan kualitas platform e-learning. Hal ini bertujuan untuk memberikan pengalaman pendidikan yang lebih baik bagi mahasiswa serta memajukan kualitas pendidikan tinggi di Universitas Syiah Kuala.
Dengan adanya assessment lapangan ini, Prodi S2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP USK semakin memperkuat komitmennya untuk mencapai standar akreditasi tinggi, yang pada akhirnya akan memberikan dampak positif bagi kemajuan pendidikan di Indonesia.
Indonesian
English